image1 image2 image3 image4

LATEST NEWS

  • 1
  • 2
Primul Seminar International T.A.T.I. Florența - Conferința de 09 februarie 2013, la Palazzo Vecchio Vineri, 18 Ianuarie 2013 12:31
In perioada 7 - 9 februarie 2013, s-a desfasurat la Florenţa (Italia), prima reuniune din... Read more
Primul Seminar International T.A.T.I. Florența - Zile de lucru 7-8-9 februarie Joi, 24 Ianuarie 2013 04:09
Aici puteti gasi programul detaliat al activităților întâlnirilor dintre parteneri în zilele 7 -... Read more
Primul Seminar International T.A.T.I. - Uita-te la video Joi, 07 Martie 2013 19:46
în Aici puteti vedea filmul. Aveți posibilitatea să activați subtitrari in limba romana prin... Read more
Focus Group în Florența Sâmbătă, 16 Martie 2013 16:20
Focus grup au participat toţi partenerii. focus grupul a fost fondat iniţial ca o tehnică... Read more
T.A.T.I. în TV (Romania) Sâmbătă, 16 Martie 2013 16:42
Emisiune televizată la Universitatea "Constantin Brâncoveanu"Piteşti T.A.T.I. proiect a fost... Read more
Comunicat de presă - seminar internaţional Sâmbătă, 16 Martie 2013 16:59
comunicat de presă pentru Conferinţa Internatională T.A.T.I., Sambata 9 februarie Sambata, 9... Read more

Breadcrumbs Advanced

Scopul proiectului este de a identifica modalităţi de formare eficiente pentru educatori, și anume practicile educaționale, care au obținut rezultate bune.

Creșterea migraţiei în cadrul Comunităţii Europene este cauzată de probleme din ce în ce mai grave în ţările de origine ale migranţilor şi în ţările care îi găzduiesc.  Un punct fierbinte este "educaţia copiilor". Problema nu este numai în imigrarea în  Comunitatea Europeană. La abordarea acestui aspect în contextul european, se pot oferi soluţii pozitive și pentru imigranţii din afara Europei.

Printre participanţii la proiect sunt România şi Turcia, ţări de emigrare. Se intamplă des situații ca: plecarea unuia sau a ambilor părinţi, copii care sunt complet abandonați sau care rămân cu bunicii şi rudele. Ei devin astfel cazuri greu de rezolvat pentru educatori. Profesorii şi practicienii educației copiilor trebuie să facă față imediat acestor situații. Mai mult, putem obesrva că prognoza nu este favorabilă pentru adolescenții crescuți în astfel de condiţii.

Este absolut necesară o formare specifică și eficientă pentru acești educatori.

Printre participanţii la proiect sunt România şi Turcia, ţări de emigrare. Se intamplă des situații ca: plecarea unuia sau a ambilor părinţi, copii care sunt complet abandonați sau care rămân cu bunicii şi rudele. Ei devin astfel cazuri greu de rezolvat pentru educatori. Profesorii şi practicienii educației copiilor trebuie să facă față imediat acestor situații. Mai mult, putem obesrva că prognoza nu este favorabilă pentru adolescenții crescuți în astfel de condiţii.

Este absolut necesară o formare specifică și eficientă pentru acești educatori.

Chiar și în țările de imigrare, Italia în acest proiect, educatorii sunt pe cale de a înfrunta probleme grave, acestea fiind diferite de cele anterioare. Sunt într-adevăr probleme serioase de integrare școlară şi socială a copiilor aflați în risc sever de marginalizare.

Scopul proiectului TATI este de a identifica un eşantion de formare profesională eficientă a educatorilor copiilor în dificultate.  Vrem să aflăm că practicile educaţionale care au obţinut rezultate bune, folosind  (i) formarea de proiecte LLP (ii)  modalități deja experimentate în fiecare din ţările partenere, şi (iii) formare în fiecare ţară.

Rezultatele vor fi plasate în "Colecţia de Bune Practici TATI", publicată pe site-ul partenerului coordonator, în limba engleză şi limbile țărilor partenere.

Valoarea adăugată europeană. Doar într-un proiect transnațional toţi partenerii, mergând dincolo de realitatea unilaterală locală și națională, pot realiza complexitatea problemelor și îmbunătăți eficiența strategiilor lor.

Valoarea adăugată europeană este dată în primul rând de cunoașterea reciprocă a metodele și mijloacele prin care, în teritoriile ale partenerilor sunt luate pentru a asigura o formare adecvată pentru adulți, care, din diverse motive care îngrijesc de copii cu vârsta 0-10, care trăiesc într-o situație dificilă ca urmare a emigrării părinților lor. Comparația între cei care lucrează în domeniul migrației (România și Turcia) v / s Imigrare (Italia), împreună cu o testare în comun a intervențiilor monitorizate pe parcursul proiectului, vor îmbogăți calitatea muncii a tuturor partenerilor și construi un model poate fi utilizat și în alte regiuni cu aceleași caracteristici.

În special, implicarea utilizatorilor, nu doar profesorii, dar și a lucrătorilor în domeniul sănătății, de asemenea a părinților "bunicilor' în focus grupuri, precum și în procesele de formare" "(vezi D 4), vor oferi informații de valoare pentru toți partenerii raport cu nevoile și așteptările lor.

Deosebit de importantă în acest context este contribuția Primăriei din Florenţa - "City of Florence" partenerul italian. Florenţa, în fapt, timp de cel puțin treizeci de ani, a dezvoltat un nivel de confort în ceea ce privește lucrătorii migranți, experimentarea cu strategii menite să favorizeze rezultate pozitive, în special în domeniul combaterii abandonului școlar timpuriu și de asistență socială. Experiența sa va fi un punct util de comparație pentru partenerii din România și Turcia, țări din care în ultimii ani, au provenit majoritatea imigranților.

Există povestiri, oameni și evenimente care dau acum viață proiectului TATI

Istoria B.E.L.L. și rețeaua științifică

Veve 2007 15:12

EUROPA - Socrates Comenius - ECOSISTEMA IT-2012-756-010

EUROPA - Socrates Comenius - CUCCIOLO IT-2012-775-004

Intervențiile vizează prevenirea problemelor de sănătate mintală - 4ott12

Montessori & Etologie pentru studiul științific al catelus umane

This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
Copyright © 2018 TATI Project. Tutti i diritti riservati.